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石油工业概论

本课程从世界石油工业发展的角度入手,回顾石油工业的过去,重点介绍石油工业的工艺技术现状,展望石油工业的未来。本课程立体展现了石油丰富多彩的特性,搭建了多学科交叉融合的平台,体现了理工结合、文…

国家精品工程
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中国石油大学(华东)
中国大学MOOC
  • 完成时间大约为 16
  • 初级
  • 中文
注:因开课平台的各种因素变化,以上开课日期仅供参考

课程概况

课程从中国古代四大石油发明(顿钻、康盆采气术、木制管道、猛火油术)讲起,介绍近现代石油工业是怎样一步步发展过来的,未来将走向何方。

石油独特的物理性质和化学性质决定了石油勘探开发的方法,也决定了石油衍生品加工的方法。石油是由多种烃和非烃组成的多种化合物的混合物。石油在自然界的存在形式和功用决定了石油丰富多彩的特性。当今世界正是不断利用石油的特性生产出品种繁多的石油产品,使人类置身于石油营造的世界。

石油科学原理部分从一滴油如何生成开始,讲到怎样加工成我们身上物美价廉的衣服的,涵盖石油地质学、石油勘探工程、油气藏工程、钻井工程、开采工程、储运工程和石油加工工艺等学科内容,以石油工业生产基本过程为主线,对涉及的每一工程领域的原理、技术与主要工艺都进行了简明扼要的介绍,以期完整地形成贯穿石油上中下游的知识体系。

课程大量使用了中国石油学会拍摄的科普视频《石油与天然气》、新疆克拉玛依广播电视中心拍摄的科普片《克拉玛依的油气世界》等和大量的国外网站的视频,努力做到形象生动、深入浅出。课程在国家级精品课程“走进石油”的基础上,依托两个国家级教学示范中心—中国石油大学(华东)石油工业训练中心和中国石油大学(华东)石油工程学院教学实验中心,拍摄了大量视频,以更形象地展示石油工业壮观的场面和科学的工艺流程。

课程大纲

第一讲 石油工业发展历程
前言
1.1 中国古代四大石油发明
1.2 煤油与近代石油工业
1.3 汽油与现代石油工业
1.4 一战催生的石油战争
总结
PPT工具讲座(一)

第一讲 石油工业的发展历程

第二讲 石油及其衍生品
前言
2.1 解密石油
2.2 石油衍生品
总结
首届研究性学习大赛一等奖作品
首届研究性学习大赛二等奖作品

第二讲 石油及其衍生品

第三讲 油气生成与聚集
前言
3.1 地质构造与沉积
3.2 油气有机生成理论
3.3 油气藏形成的要素
3.4 油气运移与聚集
总结
PPT工具讲座(二)

第三讲 油气生成与聚集

第四讲 油气勘探工程
前言
4.1 石油地质法勘探
4.2 石油地球物理勘探
4.3 石油地球物理测井
总结

第四讲 油气勘探工程
无机石油畅想

第五讲 油气藏工程
前言
5.1 表面现象
5.2 提高采收率
5.3 王德民院士讲座一
5.4 王德民院士讲座二
总结

第五讲 油气藏工程

第六讲 油气井工程
前言
6.1 转盘旋转钻井
6.2 井下动力钻井
6.3 循环系统
6.4 固井
6.5 完井
总结

第六讲 油气井工程

第七讲 油气开采工程
前言
7.1 油气自喷生产
7.2 石油人工举升开采
7.3 注水开采
7.4 水力压裂
7.5 王德民院士讲座
总结

第七讲 油气开采工程

第八讲 油气储运工程
前言
8.1 矿场油气集输
8.2 油气储存
8.3 油气长输管道
总结

第八讲 油气储运工程

第九讲 石油炼制与化工
前言
9.1 石油一次加工
9.2 石油二次加工与油品精制调和
9.3 石油化工生产工艺
总结

第九讲 石油炼制与化工

第十讲 石油工业的可持续发展
前言
10.1 可持续的油气资源
10.2 节能环保
10.3 石油企业的经营管理
10.4 科技进步
总结

第十讲 石油工业的可持续发展

预备知识

参考资料

王瑞和,张卫东.石油天然气工业概论(第2版).东营:中国石油大学出版社.2016
刘建林.微力无边-神奇的毛细和浸润现象.北京:清华大学出版社.2016

常见问题

1. 主干学科的学生学该课有什么作用?
主干学科的学生学习该课程,可以了解自己的专业在石油工业中所处的位置及其作用。通过对石油工业的系统了解,有助于搞清楚自己研究领域的科学问题,有利于从相关的学科中吸收营养,实现学科研究领域的前后延伸。
2. 通用专业的学生学该课有什么作用?
石油工业被称为“工业的血液”,与石油工业相关的工业产值占据了全部工业产值的较大份额。当前高端的科学技术都在石油工业中得到了应用。通用专业的学生学习了解了石油工业,未来会有机会为石油工业服务,创造出更先进的产品和技术。
3. 人文专业的学生学习该课有什么作用?
人类正处于石油时代,人们的衣食住行与石油产品息息相关。学习该课,能够提高自己的科技素养,用科学的观点看待社会的发展。通过深入了解石油工业的过去和现在,利用石油战略的观点来分析世界的政治和经济。
4. 怎么学好该课?
该课作为石油科学的入门课,从最形象的角度出发来讲授课程,没有复杂的公式和抽象的概念。让大家在视频和模型中学习石油工业。多看几遍视频,把视频联系起来,调动起想象的思维,寓教于乐,回归教育的本质。

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