教育研究中的教学模式

Modelli di insegnamento nella ricerca educativa

La pedagogia è una disciplina affascinante che riflette sull’educazione e sull’insegnamento. In questo corso si ripercorrono i modelli di formazione tradizionali e attuali, ed il concetto di educabilità.

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那不勒斯费德里克二世大学
edX
  • 完成时间大约为 6
  • 初级
  • 意大利语
注:因开课平台的各种因素变化,以上开课日期仅供参考

你将学到什么

i modelli di insegnamento classici, contemporanei e sperimentali;

la teoria e la pratica dell'insegnamento comportamentista, cognitivista, metariflessivo, contestualista, culturalista, costruttivista e sperimentale;

le teorie dell'educabilità, la mente implicita e la teoria delle logiche elementari.

课程概况

La pedagogia è una disciplina scientifica che studia l’educazione e i processi di insegnamento e di apprendimento. In questo corso si ripercorrono i modelli della formazione tradizionali e attuali sino alle più avanzate teorie sperimentali.

Il corso promuove conoscenze teoriche di base legate a competenze metodologiche per la formazione all’insegnamento nelle prassi educative. Prepara alla professionalità dell’insegnamento e sviluppa competenze teoriche e metodologiche sull’argomento. Durante il percorso didattico verranno approfondite le ragioni storiche che, in ambito psicopedagogico, hanno costituito la matrice dalla quale si sono sviluppati i modelli della formazione tradizionali e attuali. Viene introdotto infine il concetto di educabilità, nel quadro di un approccio bioeducativo alla formazione nella pedagogia contemporanea. In particolare, è analizzata la relazione tra gli apprendimenti espliciti e impliciti. Un corso che stimola a conoscere gli elementi caratterizzanti il proprio sistema cognitivo e a saperne fare uso.

The course promotes basic theoretical knowledge related to methodological skills for teachers training in educational practices. It contributes to teacher training as it explores theories and methods of teaching and learning. The course will also explore the historical reasons underpinning the development of traditional and modern teaching and learning models. The concept of educability is also introduced within the framework of the bio-educational approach to learning in contemporary education. In particular, the relationship between implicit and explicit learning is analyzed. The course encourages participants to learn more about their own cognitive system and how to use it to their best advantage.

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