马克思主义基本原理概论

课程概况

大学生是祖国的未来，担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。2005年，《〈中宣部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》指出：“‘马克思主义基本原理’，着重讲授马克思主义的世界观和方法论，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。”开设“马克思主义基本原理概论”课程，能使大学生学习和掌握马克思主义基本原理，确立马克思主义的坚定信念，树立共产主义远大理想，积极投身中国特色社会主义的建设实践。通过向大学生进行系统的马克思主义基本原理教育，还能使大学生掌握马克思主义的立场、观点、方法，为学好“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等其他三门思想政治理论课打好基础，为学好各门专业课打好基础；能提高学生分析和解决实际问题的能力，学会运用马克思主义基本原理这把金钥匙，正确打开世界观、人生观和价值观这个“总开关”。

“马克思主义基本原理概论”课程，属于高校思想政治理论课程，是每一个大学生的必修课、基础课。课程内容涵盖了马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义等有机统一的基本组成部分，具体包括：绪论、世界的物质性及发展规律、认识的本质及发展规律、人类社会及其发展规律、资本主义的本质及规律、资本主义的发展及其趋势、社会主义的发展及其规律、共产主义崇高理想及其最终实现。着力体现整体关照与重点突出、逻辑严谨与表达生动、把握理论与传授方法的有机统一，是本课程的基本特色。

课程大纲

0 导论
0.1 导论导学：探索世界的金钥匙
0.2 马克思和他的学说（1）：为人类“盗取”智慧的火种
0.3 马克思和他的学说（2）：世代传唱的“时代的歌中之歌”
0.4 日出东方：马克思主义如何改变中国
0.5 一个流行的问题：马克思主义在今天是否过时
0.6 导论自学PPT
0.7 导论教学大纲（供教师参考）
导论测验
导论作业
1 第一章世界的物质性及发展规律
1.1 第一章导学：哲学对象、体系及其基本问题
1.2 何物存在：物质观的历史演进
1.3 电脑能超过人脑吗：从人工智能看意识的本质
1.4 联系和发展：如何理解唯物辩证法的总体特征
1.5 本质的反思：唯物辩证法的基本范畴及其内在逻辑
1.6 辩证法的实质：从辩证矛盾到辩证规律
1.7 辩证方法：矛盾思维的运用与思维能力的提升
1.8 第一章自学PPT
1.9 第一章教学大纲（供教师参考）

第一章测验

第一章作业
2 第二章认识的本质及其发展规律
2.1 第二章导学：人类面对和把握现实的认识论方式
2.2 认识就是追求不确定性和各说各话吗：认识的本质
2.3 感觉可靠还是思想可靠：认识的复杂性、过程性和规律性
2.4 我怎么知道你说的对还是不对：检验真理的标准是什么
2.5 真理有何魅力：客观与主观、绝对与相对的完美统一
2.6 认识和实践的底盘：价值托起了实践活动和认识活动
2.8 第二章教学大纲（供教师参考）
2.7第二章自学PPT

第二章测验

第二章作业

第三章人类社会及其发展规律
3.1 第三章导学：人类社会的基本结构及其发展规律
3.2 人类生存的舞台：地理环境及其作用
3.3 思想的魅力：社会意识形态的相对独立性与文化自信
3.4 社会发展的引擎：社会发展的动力系统
3.5 革命与改革：社会变革的两种基本方式
3.6 造福还是造孽：科学技术在社会发展中的作用
3.7 时势造英雄还是英雄造时势：人民群众和杰出人物的历史作用
3.8 第三章自学PPT
3.9 第三章教学大纲（供教师参考）

第三章测验

第三章作业

第四章资本主义的本质及规律
4.1 第四章导学：马克思的经济学思想
4.2 劳动价值论基础：商品二因素和劳动二重性
4.3 商品经济的基本规律：价值规律及其应用
4.4 劳动价值论与效用价值论：一个比较
4.5 货币转化为资本的前提：劳动力成为商品
4.6 资本剥削的奥秘：剩余价值是怎样生产出来的
4.7 资本循环与周转：资本增殖所需的条件
4.8 第四章自学PPT
4.9 第四章教学大纲（供教师参考）

第四章测验

第四章作业

第五章资本主义的发展及其趋势
5.1 第五章导学：资本主义发展的历史趋势
5.2 追根溯源：经济全球化及其本质
5.3 谁主沉浮：经济全球化的走向
5.4 经济失调：2008年金融危机及其实质
5.5 “民主陷阱”：西方政治体制失灵
5.6 辩证透析：资本主义历史地位
5.7 第五章自学PPT
5.8 第五章教学大纲（供教师参考）

第五章测验

第五章作业

第六章社会主义的发展及其规律
6.1 第六章导学：爱因斯坦《为什么要社会主义》在说什么
6.2 “发明一套新的社会制度”：空想社会主义的贡献与局限
6.3 “思想史上的壮丽日出”：科学社会主义的诞生
6.4 “社会主义发展的总方向”：科学社会主义一般原则
6.5 “逐步改造现社会”：社会主义建设的长期性
6.6 “每个民族都会有自己的特点”：社会主义道路的多样性
6.7 第六章自学PPT
6.8 第六章教学大纲（供教师参考）

第六章测验

第六章作业

第七章共产主义崇高理想及其最终实现
7.1 第七章导学：人类对理想社会的追求
7.2 风物长宜放眼量：共产主义及其特征
7.3 莫畏浮云遮望眼：马克思预见未来社会的科学方法
7.4 只缘身在此山中：“共产主义渺茫论”为什么是错误的
7.5 青春是用来奋斗的：崇高理想与共同理想
7.6 第七章自学PPT
7.7 第七章教学大纲（供教师参考）

第七章测验