课程概况
休闲男小帅去旅行前需要了解怎样预订行程，学霸小云想知道怎样利用图书馆完成课程作业，职场菜鸟小伟困惑做年终报表时怎样获取统计资料……在日常的生活、学习和工作中，你是不是和他们一样有类似的疑问呢？让我们在轻松有趣的场景下一起来提升信息素养，学会各类信息检索的方法和技能吧！
配套教材：https://www.hepmall.com.cn/index.php/product-30803.html
课程大纲
第1周 叮咚！课程打卡
1.1 学什么？
1.2 有亮点！
1.3 有何用？
1.4 谁来教？
1.5 测试一下你在信息社会的生存能力
第2周 知识储备：信息检索不可不知的五大概念
2.1 信息
2.2 数据
2.3 知识
2.4 信息资源
2.5 信息检索
第3周 技能装备：提升检索效率的方法和技术
3.1 搜索信息的三大思维误区
3.2 消除误区的检索三原则
3.3 搞定检索的五步骤
3.4 拓宽思路的五种常用检索方法
3.5 值得掌握的三大高级检索技术
第4周 检索实战 ：新手须知的工具与途径
4.1 7分钟全面了解检索工具的类型
4.2 搜索引擎的3个使用技巧
4.3 5种给力的网络检索工具
4.4 3分钟了解7类APP内置搜索
4.5 撬开移动搜索的大门，你准备好了吗？
4.6 掌握这8招助你成为检索大神
第5周 休闲当下：生活场景下的信息检索
5.1 为好友挑选一件生日礼物
5.2 挡不住的美食诱惑
5.3 丰富你的休闲生活
5.4 来一次说走就走的旅行
第6周 新生入学：学习场景下的信息检索（一）
6.1 只需6分钟，助你融入学习环境
6.2 迈进专业第一步，你需要了解这些信息
6.3 关注这几点，带你玩转图书馆
6.4 巧用这些工具与途径，专业学习so easy
第7周 老生常学：学习场景下的信息检索（二）
7.1 如何利用图书馆完成作业 ？
7.2 百科知识学习？这里看招！
第8周 毕业升学：学习场景下的信息检索（三）
8.1 检索学术信息资源，你可以这么做
8.2 学术论文写作，有哪些注意事项？
8.3 怎样查找考研资料？
8.4 怎样查找留学信息？
第9周 初入职场：工作场景下的信息检索（一）
9.1 如何找实习找工作？
9.2 如何了解行业信息？
第10周 掌握先机：工作场景下的信息检索（二）
10.1 做年终报表时，怎么获取统计信息？
10.2 推广产品时，怎么查找市场信息？
第11周 创业路上：工作场景下的信息检索（三）
11.1 立项前怎么查找专利信息？
11.2 研发新产品时怎么查找标准信息？
11.3 注册商标时怎么查找商标信息？
第12周 防微杜渐 ：个人信息管理和保护
12.1 如何管理个人信息？
12.2 如何保护个人信息？
12.3 个人信息管理常用工具
第13周 信息素养：信息社会个人能力的新标配
13.1 信息意识——人未觉而我先觉
13.2 信息伦理——人未知而我先知
13.3 信息能力——人未能而我先能
13.4 信息素养——人未达而我先达
第14周 数字时代：拓展个人能力圈的五大素养
14.1 数字素养
14.2 计算机素养
14.3 网络素养
14.4 数据素养
14.5 图书馆素养
第15周 生存指南：如何适应信息社会？
15.1 我们生活在怎样的社会？
15.2 我们面临着怎样的挑战？
15.3 我们该如何适应？
预备知识
无需任何预备知识
参考资料
潘燕桃，肖鹏主编. 信息素养通识教程[M]. 北京：高等教育出版社, 2019.
潘燕桃主编. 信息检索通用教程[M]. 北京：高等教育出版社, 2009.
潘燕桃. 创建三大现实场景信息素养通识教育内容体系[J].图书馆建设, 2018(4):106-111.
潘燕桃, 陈香.“信息素养与信息检索通识教程”慕课及其教材一体化建设[J].高校图书馆工作, 2017(4):5-8.
潘燕桃, 李龙渊. 信息素养通识教育的理论创新及其实践探索[J]. 图书馆杂志, 2017(12):45-53.
常见问题
1. 怎么报名，怎么选课？
你需要先有爱课程网或者网易云课堂的账号（两者选一即可），然后从“中国大学MOOC”课程网站搜索“信息素养通识教程：数字化生存的必修课”，找到我们的课程图标点击，再点“开始学习”，就看到"你已加入"了。只是现在还没有开放课程内容，所以只能看到这一页。
2.怎样学习？
MOOC课程本质上是完全网上课程，要求学员具有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频。课程的重要信息都会用公告的形式发布，同时抄送学员注册的邮箱。请及时查看。
3.学习过程中出现问题怎么办？
学员在课程讨论区提问，我们会统一处理。
4.这个课程适合我吗？
只要您对信息检索感兴趣，有基本的电脑操作技能，就可以选择本课程。
此外，为了保证您的学习效果，我们希望您遵守以下约定：
（1）每周确保1-3小时学习课程资料，1小时左右参与课程讨论、同伴互评；
（2）积极参与课程论坛讨论、充分表达个人观点、不吝惜分享您的信息检索经验；
（3）尊重老师与其他同学，不在课程论坛发表与课程内容无关的信息；
（4）请不要在平台内发布非法、违禁等信息；
（5）具有一定的版权意识，如需引用，请先征得同意；
最后，非常欢迎您推荐本课程给身边的同学、同事或者朋友。
