课程概况
本课程希望透过对《孟子》原典的解读，使学生发现中国传统文化的精髓与深刻的人文意涵，并能对应其所处的21世纪全球化时代，领悟经典的现代意义，使其知识得到深刻的启发，生命也能获得厚实的成长。
课程内容将带领同学从战国至唐、宋、明、清与孟子对话。在对话中，照见自己身处的时代困境，并思索出合宜的处世原则，例如：朱子、阳明都曾藉由与孟子思想的对话，学习孟子的人生智慧，以因应其时代环境之困境。
学生修习本课程，除可了解孟子以强韧的生命力，刚正不阿的性格批判他所处的时代，并试图改变时代。也可认识孟子抱着坚定的使命感，在政治转型、社会重组、经济发展的战国时代，强力批判急功近利的社会风气，那种以天下为己任的精神，是值得现今知识分子效法的人格典范。
课程大纲
周1
完成时间为2 小时
第一讲：与孟子对话（一）：战国至唐代
本单元将带领同学学习两个主题：一是孟子如何被战国至唐代的儒者重新加以解释？二是古代至中古的孟子学解释史变化，透露出何种历史讯息？为什么中国的经典在各个朝代中，透过政治权力的解释会有所不同？
6个视频（总计70分钟） , 2个阅读材料
周2
完成时间为3 小时
第二讲：与孟子对话（二）：宋代
本单元我们主要要带领同学学习的主题有三：第一是公元第11世纪以后，孟子与《孟子》书获得重视的历史背景为何？第二是宋代知识分子对孟子思想有何争议？第三是南宋大思想家朱熹（1130-1200）对孟子思想提出何种新解释？
5个视频（总计65分钟）, 1 个测验
周3
完成时间为1 小时
第三讲：与孟子对话（三）：朱熹
本单元主要要带领学习的主题是：历代大儒对《孟子．知言养气章》多赋予高度的重视，其原因为何？朱子解读《孟子．知言养气章》的思想脉络以及对后世的影响为何？
5个视频（总计61分钟）
周4
完成时间为3 小时
第四讲：与孟子对话（四）：王阳明
本单元将以阳明与朱子对比，探讨他们两人解读孟子时之差异，帮助学生从不同的角度阅读《孟子》。欲带领同学思考的问题有二：第一是明末大思想家王阳明(1472-1529) 对孟子思想提出何种新解释？第二是王阳明的孟学解释引起何种回响？
7个视频（总计59分钟）, 1 个测验
周5
完成时间为1 小时
第五讲：与孟子对话（五）：清代
本单元我们的学习目标有二：第一是18世纪中国思想家如何阅读孟子？这种新阅读有何思想史意义？第二是19世纪中国思想家如何从孟子思想中，开发新的思想因素？
7个视频（总计56分钟）
周6
完成时间为3 小时
第六讲：结论：孟子精神与中国文化
本单元作为结论，将带领同学一起回顾《孟子》这部经典的重点。思索为什么要带领各位阅读《孟子》此一重要经典。
6个视频（总计72分钟） , 1个阅读材料, 1个测验
